12.2三角形全等的判定第3课时“角边角”“角角边”教学课件1

1.什么是全等三角形？

2.判定两个三角形全等要具备什么条件?  

      三边对应相等的两个三角形全等。

       一张教学用的三角形硬纸板不小心

被撕坏了，如图，你能制作一张与原来

同样大小的新教具？能恢复原来三角形

的原貌吗？

          先任意画出一个△ABC，

再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，

 ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好

的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，

它们全等吗？

已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/，

使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ：

      有两角和它们夹边对应

相等的两个三角形全等

(简写成“角边角”或“ASA”）。

已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C。

2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第3课时“角边角”“角角边”教学课件3

2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第3课时“角边角”“角角边”教学课件3,全等三角形,三角形全等的判定,角边角,角角边,莲山课件.

       求证： △ABE≌△ACD

          在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？