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12.2三角形全等的判定第2课时“边角边”教学课件2

作者:admin   时间:2024年12月02日   热度:76℃   评论:0

全等三角形的判定  


         (SAS)


1、边边边公理


2、转化思想


证线段位置关系


(垂直、平行)


角平分线


求角度数、数量关系


思考:如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA.连接BC并延长到E,


2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第3课时“角边角”“角角边”教学课件1


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使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么?


分析:如果能证明△ABC≌△DEC ,就可以得出AB=DE.


在△ABC和△DEC中,


CA=CD , CB=CE .


∠ACB=∠DCE(对顶角)


满足以上两个条件能否使两个三角形全等呢?


画△ABC,使AB=3cm,AC=4cm。


若再加一个条件,使∠A=45°,画出△ABC


2.  在射线AM上截取AB= 3cm


       两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” 3.  在射线AN上截取AC=4cm


用符号语言表达为:


标签:三角形 边角 判定 角角 截取
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