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第3单元 分数除法第9课时 整理和复习倒数的复习:乘积是1的两个数互为倒数。倒数是指两个数之间的关系,这两个数相互依存,一个数不能叫倒数。分数除法的意义的复习:(分数除法...
2024-12-16 阅读:13 评论:024.4.1弧长和扇形的面积学习目标:1.了解扇形的概念,理解圆心角所对弧长和扇形面积的计算公式并熟练应用。2.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式。如果用字母S...
2024-12-16 阅读:14 评论:0第24章24.4圆锥侧面积和表面积学习目标:1.了解圆锥母线的概念,理解圆锥侧面积计算公式。2.理解圆锥全面积的计算方法,并应用公式解决问题。 3.通过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索...
2024-12-16 阅读:13 评论:0第十五章 分式15.1.1 从分数到分式学习目标1.了解分式的概念;2.理解分式有意义的条件及分式值为零的条件.(重点)3.能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件....
2024-12-16 阅读:13 评论:0第十五章 分式15.1.2 分式的基本性质学习目标1.理解并掌握分式的基本性质.(重点)2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分.(难点)分式的基本性质: &...
2024-12-16 阅读:13 评论:0第十五章 分式15.2.1 分式的乘除第2课时 分式的乘方学习目标1.了解分式的乘方的意义及其运算法则并根据分式乘方的运算法则正确熟练地进行分式的乘方运算.(重...
2024-12-16 阅读:13 评论:015.2.3 整数指数幂学习目标1.理解并掌握整数指数幂的运算性质.(重点)2.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.(重点)3.理解负整数指数幂的性质并应用其解决实际问题.(难点)总结归纳...
2024-12-16 阅读:18 评论:0第十五章 分式15.3 分式方程第1课时 分式方程及其解法学习目标1.掌握解分式方程的基本思路和解法.(重点)2.理解分式方程时可能无解的原因.(难点)问题引入...
2024-12-16 阅读:14 评论:0第25章 概率25.2画树形图3教学目标:1.使学生会画树形图计算简单事件的概率.2.通过画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力.3.通过自主探究、合作...
2024-12-15 阅读:81 评论:0角的平分线的性质(一) 不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? ...
2024-12-02 阅读:238 评论:02020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第4课时“斜边直角边”教学课件1/数学课件/2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第4课时“斜边直角边”...
2024-12-02 阅读:234 评论:0角的平分线的性质(二)1、会用尺规作角的平分线.2、角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等用数学语言表述:∵OC是∠AOB的平分线 反过来,到一个角的两边的距离相等的点是...
2024-12-02 阅读:234 评论:02020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.1全等三角形教学课件2/数学课件/2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.1全等三角形教学课件2 2020年9月20日 ...
2024-12-02 阅读:235 评论:011.3多边形及其内角和(2)你还记得三角形内角和是多少度?你知道长方形和正方形内角和是多少吗? 任意画一个四边形,量出它的4个内角的度数,并计算它们的和.你还有其他方法得到...
2024-12-02 阅读:236 评论:011.3多边形及其内角和(1))什么是三角形、三角形的边、顶点、内角和外角?由这图形你抽象出什么几何图形?内角:多边形相邻两边组成的角外角:多边形的边与它的邻边的延长线组成的角。问题1 ...
2024-12-02 阅读:239 评论:0新人教版-八年级(上)-数学-第十一章11.3.1 多边形(1)观察生活中大量的图片,认识一些简单的几何体(四边形、五边形),了解多边形及其内角,2020秋八年级数学上册第十一章三角形11...
2024-12-02 阅读:241 评论:0三角形的外角1.三角形的内角和定理的内容2、在ABC中,(1)若∠C=90°,∠A=30°,则∠B=;3、在△ABC中,2020秋八年级数学上册第十一章三角形11.3.1多边形教学课件22020秋...
2024-12-02 阅读:241 评论:02020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第4课时“斜边直角边”教学课件2/数学课件/2020秋八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第4课时“斜边直角边”...
2024-12-02 阅读:236 评论:0直角三角形如图,舞台背景的形状是两个直角三角形,工作人员想知道这两个直角三角形是否全等,但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.(1)你能帮他想个办法吗?方法一:测量斜边和一个对应的锐角.(A...
2024-12-02 阅读:76 评论:012.2 三角形全等的判定(第3课时)1.什么是全等三角形?2.判定两个三角形全等要具备什么条件? &...
2024-12-02 阅读:64 评论:0